miércoles, 20 de mayo de 2015

El arte nuevo de hacer comedias


LOPE DE VEGA Y EL TEATRO NUEVO

     (Félix Lope de Vega y Carpio, Madrid, 1562-id., 1635) Escritor español. Lope de Vega procedía de una familia humilde y su vida fue sumamente agitada y llena de lances amorosos. Estudió en los jesuitas de Madrid (1574) y cursó estudios universitarios en Alcalá (1576). Debido a la composición de unos libelos difamatorios contra la comedianta Elena Osorio (Filis) y su familia, por desengaños amorosos, Lope de Vega fue desterrado de la corte (1588-1595). No fue éste el único proceso en el que se vio envuelto: en 1596, después de ser indultado en 1595 del destierro, fue procesado por amancebamiento con Antonia de Trillo.
     Lope se casó dos veces: con Isabel de Urbina (Belisa), con la que contrajo matrimonio por poderes tras haberla raptado antes de salir desterrado de Madrid; y con Juana de Guardo en 1598. Aparte de estos dos matrimonios, su vida amorosa fue muy intensa, ya que mantuvo relaciones con numerosas mujeres, incluso después de haber sido ordenado sacerdote.

Para conocer más sobre la vida de este autor pincha en el siguiente enlace:
Biografía de LOPE DE VEGA 


OBRAS
      La primera novela que escribió, La Arcadia (1598), es una obra pastoril en la que incluyó numerosos poemas. En Los pastores de Belén (1612), otra novela pastoril incluyó, de nuevo, numerosos poemas sacros. Entre estas dos apareció la novela bizantina El peregrino en su patria (1604), que incluye cuatro autos sacramentales. La Filomena y La Circe contienen cuatro novelas cortas de tipo italianizante, dedicadas a Marta de Nevares. A la tradición de La Celestina, la comedia humanística en lengua vulgar, se adscribe La Dorotea, donde narra sus frustrados amores juveniles con Elena Osorio.
      Su obra poética usó de todas las formas posibles y le atrajo por igual la lírica popular y la culterana de Luis Góngora aunque, en general, defendió el «verso claro». Por un lado están los poemas extensos y unitarios, de tono narrativo y asunto a menudo épico o mitológico, como, por ejemplo La Dragontea (1598); La hermosura de Angélica (1602), inspirado en el Orlando de Ariosto; Jerusalén conquistada (1609), basada en Torquato Tasso; La Andrómeda (1621) y La Circe (1624). De temática religiosa es El Isidro (1599) y también los Soliloquios amorosos (1626). La Gatomaquia (1634) es una parodia épica. En cuanto a los poemas breves, su lírica usó de todos los metros y géneros.
      Donde realmente vemos al Lope renovador es en el género dramático. De las tres unidades -acción, tiempo y lugar-, Lope sólo aconseja respetar la unidad de acción para mantener la verosimilitud, y rechaza las otras dos, sobre todo en las obras históricas, aconseja la mezcla de lo trágico y lo cómico. Regulariza el uso de las estrofas de acuerdo con las situaciones y acude al acervo tradicional español para extraer de él sus argumentos (crónicas, romances, cancioncillas). 

 
CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO TEATRO DE LOPE DE VEGA

1) Fecundidad: afirma haber escrito mil ochocientas comedias, de las que se conservan unas 500.
2) Capacidad creativa y de trabajo.
3) Improvisación. Cualquier asunto literario o de vida se convierte en hecho teatral. Por ejemplo, compuso su obra El caballero de Olmedo.
4) Popularismo: teatro destinado al pueblo, sin discriminar clases sociales; y lirismo: mezcla de elementos de carácter lírico tomados de la poesía tradicional.
5) Decoro: el lenguaje debe ser adecuado a la situación y a los personajes, y aunque siempre se ha hablado de la naturalidad del lenguaje de Lope comparado con Góngora o Quevedo, en sus obras hay cierta complejidad lingüística.


EL PERRO DEL HORTELANO


Libro, El devorador de hombres


EL RINCÓN DE LA LECTURA



TÍTULO: El devorador de hombres

AUTOR: Horacio Quiroga

EDITORIAL: Vicens Vive

BREVE RESUMEN: Todo trata de una familia de tigres que vive tranqilamente en la selva, pero siempre alerta de los humanos. Hasta que un día los sorprenden, y se ven en un apuro que les empuja a atacar, cosa que les lleva a la muerte de la madre y el padre (El devorador de hombres para los humanos); por lo que sólo se queda el cachorro que sin darse cuenta, cuando abrió los ojos estaba en un circo bajo el mando de un domador de tigres. Así pasa unos años hasta que llega el gran momento que el tanto desea para vengar la uerte de sus padres, pero algo se lo impide. Más adelante consigue lo que tanto desea.

VALORACIÓN: Este libro me ha parecido un poco quizás aburrido, pero conforme vas leyendo vas interesándote más en la trama.

miércoles, 6 de mayo de 2015

Gustavo Adolfo Bécquer y sus rimas

27/29/30 de abril
Mª Eugenia Vázquez.


          GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER Y LAS RIMAS

Durante los días 27/29/30 de abril, estuvimos dando clase con nuestra profesora de práctica Eugenia Vázquez. En estos días, estudiamos a Gustavo Adolfo Bécquer y sus rimas. Vimos los temas que se daban en estas, también estudiamos la metáfora y buscamos posteriormente ejemplos en los poemas de Bécquer; y también estudiamos un poco de su vida.


Poema hecho en clase, grupo: Alejandro González, Marta Medina, Melania Rebollar y Juan García.



LA LUNA

Tu silencio en la mirada...
me aterraba en la mañana,
al no ver salida,
a ¡tan dura despedida!
¿Por qué te tienes que ir amada mía?


OPINIÓN, Plan de lectura.

La columna es un subgénero periodístico de opinión en el que se valora de forma subjetiva algún suceso, hecho comportamiento, etc...

OPINIÓN                                                                                                                           10/04/2015

OBSESIÓN POR LA LECTURA

Alejandro González:

    ¿Verdaderamente se puede estar obsesionado por la lectura?
Los alumnos del IES Sevilla Este, la clase de 3º de ESO de Diversificación en concreto, han desarrollado un plan de lectura muy interesante conjunto a su profesora Natalia Gómez.
    El plan posibilita poder escoger los libros que los alumnos quieran, para que puedan disfrutar mucho mejor de la lectura.
    Ellos leen libremente los libros que eligen y posteriormente son expuestos delante de toda su clase. Esta obra dedicada a la lectura se desarrolla en la Biblioteca de dicho centro. Además, se hace una reseña de cada lectura que se cuelga en el blog personal de cada uno.
    Este sistema abre un abanico de posibilidades como son la mejora a la hora de expresarse de forma oral, con mayor fluidez y con un lenguaje más formal; otra de ellas es llegar a tener un mayor interés por la lectura.
Esto da una mayor oportunidad para leer y para que podamos centrarnos en la lectura.
                             

                                                                               

martes, 5 de mayo de 2015

Noticia ''Plan de lectura del IES''

Dentro de los géneros periodísticos de información hemos estudiado la noticia, que tiene como objetivo principal informar de algo de forma objetiva.

Plan de lectura del IES Sevilla Este
Hasta cuatro libros al trimestre voluntariamente
Alejandro González.Sevilla 8/04/2015

   El IES SEVILLA ESTE ha optado por un plan de lectura muy atrevido y curioso. Dicho plan, se ha puesto en marcha en el curso del 2014/15 en el curso de 3º ESO de diversificación. Es un plan que por ahora está funcionando muy bien y que cada vez se lleva mejor. Se trata de un día a la semana (en este caso los jueves), se va la clase a la biblioteca a dedicar la hora de clase a la lectura.
   Durante esta hora, se escoge el libro que deseen los alumnos para leer y se ponen con ello. Cuando a las dos semanas aproximadamente los alumnos han terminado de leer el libro, (dicho libro que se puede llevar a casa para disfrutar de la lectura en tus ratos libres), se expone el libro en día que se tenga la hora de la lectura en la biblioteca, narrando un breve resumen y dándole una valoración personal e informativa para los compañeros. Una vez terminado, se entrega el libro y se vuelve a escoger otro libremente.
   Aquí, está la magia de dicho plan, en poder leer libremente lo que te guste para
sumergirte en el mundo de la lectura.


   También, se escribe una reseña en el blog personal de cada uno del libro leído y ya expuesto. Se suele hacer en otra hora de la semana la cual la dedicamos a los ordenadores.



   Con este plan se han podido observar unos resultados muy positivos como son la cantidad de libros leídos al trimestre (3,4 o 5); y otros de los positivos resultados se han notado a la hora de expresarse, el alumno se desenvuelve con más soltura y con un lenguaje más formal.