miércoles, 3 de junio de 2015

Romeo y Julieta.


ROMEO Y JULIETA


-AUTOR:

     
   
    El autor William Shakespeare nació en Standford - upon – Avon ( Inglaterra ) en una fecha desconocida. Tercero de los ocho hijos de John Shakespeare, un acaudalado comerciante y político local, y Mary Arden, cuya familia había sufrido persecuciones religiosas derivadas de su confesión católica. Su educación también es una incógnita , se dice que curso en la Escuela Latina de Stratford o asistió a la Universidad de Oxford , pero existe una suposición que dice que fue un autodidacta extraordinario. Fue un dramaturgo y poeta inglés. Solamente con sus versos hubiera ya pasado a la historia de la literatura; por su genio teatral, y especialmente por el impresionante retrato de la condición humana en sus grandes tragedias, Shakespeare es considerado el mejor dramaturgo de todos los tiempos.

      En el año de 1592 , Shakespeare trabaja de cuidador de caballos en teatros , la peste llego a Londres y se supone que el autor paso un tiempo en el norte de Italia de donde se puede suponer que tomo el entorno para sus obras como Romeo y Julieta y los dos Hidalgos de Verona y en 1593 escribe poesía como Venus y Adonis y la Violación de Lucrecia , también entra en una compañía teatral donde gana favoritismo por sus obras, Shakespeare en adelante maneja múltiples temas como históricos, de estado y románticos.
Finalmete muere en el año 1616.

-AÑO DE PUBLICACIÓN:
    Esta obra se desarrola durante los años 1594-1595, este periodo inicial de la producción literaria de Shakespeare , iniciada aproximadamente en el año 1590 .

-BREVE RESUMEN:
      Esta tragedia en cinco actos, en verso y prosa, de William Shakespeare, se publicó "in quarto" en 1597, en 1599, en 1609 y en otra fecha imprecisa, y en "in folio" en 1623. Las relaciones entre los diversos textos han sido minuciosamente estudiadas.
Con la ayuda de fray Lorenzo se casan al día siguiente. Mercutio, amigo de Romeo, encuentra a Tebaldo, biznieto de la señora Capuleto, furioso por haber descubierto la presencia de Romeo en la fiesta; Mercurio y Tebaldo riñen. Romeo interviene, y al desafío de Tebaldo responde con palabras que ocultan el nuevo vínculo de parentesco, y rehúsa batirse. Mercutio se indigna ante tanta sumisión y saca la espada. Romeo trata en vano de separar a los contendientes, consiguiendo tan sólo dar ocasión a Tebaldo para herir de muerte a Mercutio. Entonces Romeo se ve arrastrado a luchar y mata a Tebaldo.
     Es condenado al destierro y, al día siguiente, después de haber pasado la noche con Julieta, deja Verona para ir a Mantua, siendo exhortado por fray Lorenzo, que entiende que aquél es el momento oportuno para hacer público su matrimonio. Julieta, forzada por su padre a casarse con el conde Paris y aconsejada a hacerlo incluso por su nodriza, que antes había favorecido su unión con Romeo, se deja convencer por fray Lorenzo de que consienta, pero bebiendo la víspera de la boda un narcótico que la hará parecer muerta durante cuarenta horas. El fraile mismo se ocupará de avisar a Romeo, que la sacará del sepulcro a su despertar y la conducirá a Mantua.
     Julieta pone en práctica el consejo. Pero el mensaje no llega a Romeo porque el fraile que debía entregarlo es detenido como sospechoso de contagio; en cambio le llega la noticia de la muerte de Julieta. Compra a un boticario un poderoso veneno y se dirige hacia el sepulcro para ver a su amada por última vez; en la entrada encuentra a Paris y lo mata en duelo. Entonces, Romeo, después de haber besado a Julieta por última vez, bebe el veneno. Julieta vuelve en sí y encuentra a Romeo muerto, con la copa aún en la mano. Se da cuenta de lo sucedido y se apuñala. Este trágico fin es narrado por el fraile (que llegó demasiado tarde para impedirlo) y por el paje del conde Paris. Los jefes de las dos familias enemigas, conmovidos por la catástrofe provocada por su enemistad, se reconcilian.

 
-PERSONAJES MÁS IMPORTANTES:
.Romeo Montesco:
      Romeo desde que inicia la historia es romántico y enamorado , aunque de Rosalia , Romeo se muestra como un personaje pacifico al inicio al intentar evitar una disputa entre Teodobaldo y Mercutio , pero también vengativo al encargarse de matar a Teodobaldo. Romeo por amor se ve dispuesto a todo ,como hasta morir por su amada.
.Julieta Capuleto:
     Este personaje al inicio de la obra se ve como una persona sumisa y obediente a las ordenes de sus padres , pero también no esta de acuerdo con la decisión de su padre para casarla con Paris . En la fiesta se muestra presa del galanteo de Romeo , y lo extraña y recuerda en todo momento. También en algunas escenas se muestra decidida a retar el destino y el odio entre las familias para proteger su amor a Romeo, la soledad por el exilio de su esposo la deprime notoriamente , así inicia su tragedia, ella ve que la salida es el plan de Fray Lorenzo y dispuesta a todo lo cumple , pero al despertar y al ver la tragedia ella presenta la misma cobardía de Romeo y se suicida con la soga de este.
.Fray Lorenzo:
     Este es un personaje fundamental en la tragedia , pues fue el que caso a los amantes, en esa escena se ve como una persona comprensiva y bondadosa, gracias a que no esta involucrado con ninguna de las familias enfrentadas accede a casar a la pareja de forma efectiva y rápida a ritmo del amor frenético de Romeo y Julieta , además el visualizaba que con esto podría existir paz entre las familias.
      Fray Lorenzo fue la persona que creo el trágico plan de la muerte simulada de Julieta , gracias a que el tenia conocimientos de alquimia y manejo de brebajes y pociones , este personaje se ve como una persona practica e inteligente , siempre dispuesto a ayudar a Romeo y a Julieta con su amor. En el final de la obra el Fray Lorenzo termina contando la historia de como fue la persona causante indirectamente de la muerte trágica de Romeo y Julieta .
.Ama:
      El Ama o nodriza de Julieta aparece como personaje incondicional y cómplice de todos los actos de Julieta o como la contraparte de los amigos de Romeo , ella es inteligente y conoce lo que le conviene a Julieta , como al tratar de convencerla de que se casase con Paris , dejando a un lado a Romeo que no era nada a comparación de el . En sus intervenciones se observa el carácter vulgar y falto de tacto.

Aquí podemos observar un pequeño fragmento de la obra de Romeo y Julieta.



miércoles, 20 de mayo de 2015

El arte nuevo de hacer comedias


LOPE DE VEGA Y EL TEATRO NUEVO

     (Félix Lope de Vega y Carpio, Madrid, 1562-id., 1635) Escritor español. Lope de Vega procedía de una familia humilde y su vida fue sumamente agitada y llena de lances amorosos. Estudió en los jesuitas de Madrid (1574) y cursó estudios universitarios en Alcalá (1576). Debido a la composición de unos libelos difamatorios contra la comedianta Elena Osorio (Filis) y su familia, por desengaños amorosos, Lope de Vega fue desterrado de la corte (1588-1595). No fue éste el único proceso en el que se vio envuelto: en 1596, después de ser indultado en 1595 del destierro, fue procesado por amancebamiento con Antonia de Trillo.
     Lope se casó dos veces: con Isabel de Urbina (Belisa), con la que contrajo matrimonio por poderes tras haberla raptado antes de salir desterrado de Madrid; y con Juana de Guardo en 1598. Aparte de estos dos matrimonios, su vida amorosa fue muy intensa, ya que mantuvo relaciones con numerosas mujeres, incluso después de haber sido ordenado sacerdote.

Para conocer más sobre la vida de este autor pincha en el siguiente enlace:
Biografía de LOPE DE VEGA 


OBRAS
      La primera novela que escribió, La Arcadia (1598), es una obra pastoril en la que incluyó numerosos poemas. En Los pastores de Belén (1612), otra novela pastoril incluyó, de nuevo, numerosos poemas sacros. Entre estas dos apareció la novela bizantina El peregrino en su patria (1604), que incluye cuatro autos sacramentales. La Filomena y La Circe contienen cuatro novelas cortas de tipo italianizante, dedicadas a Marta de Nevares. A la tradición de La Celestina, la comedia humanística en lengua vulgar, se adscribe La Dorotea, donde narra sus frustrados amores juveniles con Elena Osorio.
      Su obra poética usó de todas las formas posibles y le atrajo por igual la lírica popular y la culterana de Luis Góngora aunque, en general, defendió el «verso claro». Por un lado están los poemas extensos y unitarios, de tono narrativo y asunto a menudo épico o mitológico, como, por ejemplo La Dragontea (1598); La hermosura de Angélica (1602), inspirado en el Orlando de Ariosto; Jerusalén conquistada (1609), basada en Torquato Tasso; La Andrómeda (1621) y La Circe (1624). De temática religiosa es El Isidro (1599) y también los Soliloquios amorosos (1626). La Gatomaquia (1634) es una parodia épica. En cuanto a los poemas breves, su lírica usó de todos los metros y géneros.
      Donde realmente vemos al Lope renovador es en el género dramático. De las tres unidades -acción, tiempo y lugar-, Lope sólo aconseja respetar la unidad de acción para mantener la verosimilitud, y rechaza las otras dos, sobre todo en las obras históricas, aconseja la mezcla de lo trágico y lo cómico. Regulariza el uso de las estrofas de acuerdo con las situaciones y acude al acervo tradicional español para extraer de él sus argumentos (crónicas, romances, cancioncillas). 

 
CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO TEATRO DE LOPE DE VEGA

1) Fecundidad: afirma haber escrito mil ochocientas comedias, de las que se conservan unas 500.
2) Capacidad creativa y de trabajo.
3) Improvisación. Cualquier asunto literario o de vida se convierte en hecho teatral. Por ejemplo, compuso su obra El caballero de Olmedo.
4) Popularismo: teatro destinado al pueblo, sin discriminar clases sociales; y lirismo: mezcla de elementos de carácter lírico tomados de la poesía tradicional.
5) Decoro: el lenguaje debe ser adecuado a la situación y a los personajes, y aunque siempre se ha hablado de la naturalidad del lenguaje de Lope comparado con Góngora o Quevedo, en sus obras hay cierta complejidad lingüística.


EL PERRO DEL HORTELANO


Libro, El devorador de hombres


EL RINCÓN DE LA LECTURA



TÍTULO: El devorador de hombres

AUTOR: Horacio Quiroga

EDITORIAL: Vicens Vive

BREVE RESUMEN: Todo trata de una familia de tigres que vive tranqilamente en la selva, pero siempre alerta de los humanos. Hasta que un día los sorprenden, y se ven en un apuro que les empuja a atacar, cosa que les lleva a la muerte de la madre y el padre (El devorador de hombres para los humanos); por lo que sólo se queda el cachorro que sin darse cuenta, cuando abrió los ojos estaba en un circo bajo el mando de un domador de tigres. Así pasa unos años hasta que llega el gran momento que el tanto desea para vengar la uerte de sus padres, pero algo se lo impide. Más adelante consigue lo que tanto desea.

VALORACIÓN: Este libro me ha parecido un poco quizás aburrido, pero conforme vas leyendo vas interesándote más en la trama.

miércoles, 6 de mayo de 2015

Gustavo Adolfo Bécquer y sus rimas

27/29/30 de abril
Mª Eugenia Vázquez.


          GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER Y LAS RIMAS

Durante los días 27/29/30 de abril, estuvimos dando clase con nuestra profesora de práctica Eugenia Vázquez. En estos días, estudiamos a Gustavo Adolfo Bécquer y sus rimas. Vimos los temas que se daban en estas, también estudiamos la metáfora y buscamos posteriormente ejemplos en los poemas de Bécquer; y también estudiamos un poco de su vida.


Poema hecho en clase, grupo: Alejandro González, Marta Medina, Melania Rebollar y Juan García.



LA LUNA

Tu silencio en la mirada...
me aterraba en la mañana,
al no ver salida,
a ¡tan dura despedida!
¿Por qué te tienes que ir amada mía?


OPINIÓN, Plan de lectura.

La columna es un subgénero periodístico de opinión en el que se valora de forma subjetiva algún suceso, hecho comportamiento, etc...

OPINIÓN                                                                                                                           10/04/2015

OBSESIÓN POR LA LECTURA

Alejandro González:

    ¿Verdaderamente se puede estar obsesionado por la lectura?
Los alumnos del IES Sevilla Este, la clase de 3º de ESO de Diversificación en concreto, han desarrollado un plan de lectura muy interesante conjunto a su profesora Natalia Gómez.
    El plan posibilita poder escoger los libros que los alumnos quieran, para que puedan disfrutar mucho mejor de la lectura.
    Ellos leen libremente los libros que eligen y posteriormente son expuestos delante de toda su clase. Esta obra dedicada a la lectura se desarrolla en la Biblioteca de dicho centro. Además, se hace una reseña de cada lectura que se cuelga en el blog personal de cada uno.
    Este sistema abre un abanico de posibilidades como son la mejora a la hora de expresarse de forma oral, con mayor fluidez y con un lenguaje más formal; otra de ellas es llegar a tener un mayor interés por la lectura.
Esto da una mayor oportunidad para leer y para que podamos centrarnos en la lectura.
                             

                                                                               

martes, 5 de mayo de 2015

Noticia ''Plan de lectura del IES''

Dentro de los géneros periodísticos de información hemos estudiado la noticia, que tiene como objetivo principal informar de algo de forma objetiva.

Plan de lectura del IES Sevilla Este
Hasta cuatro libros al trimestre voluntariamente
Alejandro González.Sevilla 8/04/2015

   El IES SEVILLA ESTE ha optado por un plan de lectura muy atrevido y curioso. Dicho plan, se ha puesto en marcha en el curso del 2014/15 en el curso de 3º ESO de diversificación. Es un plan que por ahora está funcionando muy bien y que cada vez se lleva mejor. Se trata de un día a la semana (en este caso los jueves), se va la clase a la biblioteca a dedicar la hora de clase a la lectura.
   Durante esta hora, se escoge el libro que deseen los alumnos para leer y se ponen con ello. Cuando a las dos semanas aproximadamente los alumnos han terminado de leer el libro, (dicho libro que se puede llevar a casa para disfrutar de la lectura en tus ratos libres), se expone el libro en día que se tenga la hora de la lectura en la biblioteca, narrando un breve resumen y dándole una valoración personal e informativa para los compañeros. Una vez terminado, se entrega el libro y se vuelve a escoger otro libremente.
   Aquí, está la magia de dicho plan, en poder leer libremente lo que te guste para
sumergirte en el mundo de la lectura.


   También, se escribe una reseña en el blog personal de cada uno del libro leído y ya expuesto. Se suele hacer en otra hora de la semana la cual la dedicamos a los ordenadores.



   Con este plan se han podido observar unos resultados muy positivos como son la cantidad de libros leídos al trimestre (3,4 o 5); y otros de los positivos resultados se han notado a la hora de expresarse, el alumno se desenvuelve con más soltura y con un lenguaje más formal.

miércoles, 25 de marzo de 2015

Horóscopo Chino

     En este año 2014/15 hemos estado estudiando un poco sobre la cultura china por lo que hemos hecho este trabajo de los horóscopos. Lo hemos realizado entre toda la clase, cada uno tenía asignado tres animales que después fueron ajuntados para crear un cartel de todos.
    Además hemos aprendido algunas aplicaciones para colgar el trabajo en el blog como puede verse en las entradas anteriores.